生活老师服务理念句子

大家好，今天来为大家分享生活老师服务理念句子的一些知识点，和教师从教理念教育格言大全的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，下面我们就一块儿来看看吧！

本文目录

1. 班主任理念名言集锦
2. 教师从教理念教育格言大全

[One]、班主任理念名言集锦

〖One〗、师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生齐发展。

〖Three〗、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

〖Four〗、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

〖Five〗、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。

〖Six〗、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

〖Eight〗、堂堂正正做人，认认真真做事。

〖Nine〗、没有什么比习惯的力量更强大。

〖Ten〗、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

1〖One〗、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。

1〖Two〗、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

1〖Three〗、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

1〖Four〗、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

1〖Five〗、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

1〖Six〗、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

1〖Seven〗、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

1〖Eight〗、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

1〖Nine〗、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

20、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

2〖One〗、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

2〖Two〗、想让生命辉煌，就别浪费青春。

2〖Three〗、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。

2〖Four〗、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

2〖Five〗、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

2〖Six〗、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

2〖Seven〗、要使教学顺利有效，必须进行研究。

2〖Eight〗、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

2〖Nine〗、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

3〖One〗、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。

3〖Two〗、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同**，做他们的好朋友。

3〖Three〗、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

3〖Five〗、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3〖Six〗、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

3〖Seven〗、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

3〖Eight〗、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

3〖Nine〗、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

4〖One〗、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

4〖Two〗、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

4〖Four〗、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

4〖Five〗、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

4〖Six〗、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

4〖Seven〗、教育加赞赏等于教育的平方。

〖Three〗、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

〖Four〗、教孩子与各种成年人自由交往。

〖Five〗、使教育过程成为一种艺术的事业。

〖Six〗、天赋如同自然花木，要用来修剪。

〖Seven〗、智力教育就是要扩大人的求知范围。

〖Eight〗、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

〖Nine〗、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

〖Ten〗、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

1〖One〗、教育应当培植出活力，使学生向上长。

1〖Two〗、教师面对的孩子都是最终要独立的**。

1〖Three〗、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

1〖Four〗、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

1〖Five〗、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

1〖Six〗、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

1〖Seven〗、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

1〖Eight〗、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

1〖Nine〗、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

20、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

2〖One〗、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。

2〖Two〗、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

2〖Three〗、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

2〖Four〗、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

2〖Five〗、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

2〖Six〗、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

2〖Seven〗、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

2〖Eight〗、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

2〖Nine〗、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

30、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

3〖One〗、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

3〖Two〗、生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。

3〖Three〗、精神的浩瀚，想象的活跃，然后心灵的勤奋，就是天才。

3〖Four〗、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。

3〖Five〗、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。

3〖Six〗、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

3〖Seven〗、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。

3〖Eight〗、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

3〖Nine〗、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。

40、培养教育好自己的子女，是对国家对社会比较好的贡献。

4〖One〗、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

4〖Two〗、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

4〖Three〗、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

4〖Four〗、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

4〖Five〗、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

4〖Six〗、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种**的。

4〖Seven〗、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

4〖Eight〗、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

4〖Nine〗、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

50、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

5〖One〗、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

5〖Two〗、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

5〖Three〗、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

5〖Four〗、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的比较好方法。

5〖Five〗、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

5〖Six〗、道德普遍地被认为是人类的比较高目的，因此也是教育的比较高目的。

5〖Seven〗、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。

5〖Eight〗、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。

5〖Nine〗、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

60、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

6〖One〗、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

6〖Two〗、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

6〖Three〗、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

6〖Four〗、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。

6〖Five〗、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

6〖Six〗、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。

6〖Seven〗、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

6〖Eight〗、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

6〖Nine〗、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

70、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

[Two]、教师从教理念教育格言大全

愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

差生身上应更多体现着老师的爱。

博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

千教万教教书求真，千学万学学做真人。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-

在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

1〖Three〗、教育是从黑暗大光明的运动。

1〖Four〗、敬自己的岗位，品自己的人生。

1〖Five〗、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

1〖Six〗、不自满者受益，不自是者博闻！

1〖Seven〗、差生身上应更多体现着老师的爱。

1〖Eight〗、我们都随时处于正在学习的过程。

1〖Nine〗、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

20、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

2〖One〗、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

2〖Two〗、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。

2〖Three〗、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

2〖Four〗、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

2〖Five〗、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

2〖Six〗、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

2〖Seven〗、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

2〖Eight〗、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

2〖Nine〗、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

30、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

3〖One〗、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

3〖Two〗、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

3〖Three〗、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

3〖Four〗、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

3〖Five〗、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

3〖Six〗、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

3〖Seven〗、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。

3〖Eight〗、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

3〖Nine〗、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

40、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

4〖One〗、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

4〖Two〗、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

4〖Three〗、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。

4〖Four〗、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

4〖Five〗、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

4〖Six〗、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

4〖Seven〗、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

4〖Eight〗、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

4〖Nine〗、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

50、知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。

5〖One〗、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

5〖Two〗、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

5〖Three〗、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

5〖Four〗、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

5〖Five〗、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

5〖Six〗、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

5〖Seven〗、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

5〖Eight〗、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

5〖Nine〗、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。

60、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。。

〖One〗、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

〖Two〗、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

〖Three〗、暖昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人。

〖Four〗、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

〖Five〗、老老实实做人，认认真真教书。

〖Six〗、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

〖Seven〗、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

〖Eight〗、以平常心坚守清贫之业；用满腔爱育出清白之人。

〖Ten〗、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

1〖One〗、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

1〖Two〗、太阳下最光辉的职业是教师。

1〖Three〗、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

1〖Four〗、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。

1〖Five〗、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕。

1〖Six〗、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。

1〖Seven〗、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

1〖Eight〗、廉洁从教贵在修身慎微，慎独慎权贵在淡泊名利。

1〖Nine〗、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

2〖One〗、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

2〖Two〗、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

2〖Three〗、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。

2〖Four〗、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

2〖Five〗、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

2〖Six〗、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

2〖Seven〗、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。

2〖Eight〗、用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。

2〖Nine〗、朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齐廉。

30、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3〖One〗、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

3〖Two〗、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

3〖Three〗、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

3〖Four〗、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

3〖Five〗、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3〖Six〗、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

3〖Seven〗、循循善诱，诲人不倦的是老师。

3〖Eight〗、敬业爱岗不求利，勤耕细教甘做牛，爱生如子不求报，桃李满天我心欢。

3〖Nine〗、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

40、怎样的老师造就了怎样的学生。

4〖One〗、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。

4〖Two〗、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。

4〖Three〗、终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

4〖Five〗、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

4〖Six〗、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4〖Seven〗、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。

4〖Eight〗、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

4〖Nine〗、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5〖One〗、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

5〖Two〗、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

5〖Three〗、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

5〖Four〗、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。

5〖Five〗、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

5〖Six〗、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

5〖Seven〗、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

5〖Eight〗、敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。

5〖Nine〗、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生。

60、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。

〖One〗、老老实实做人，认认真真教书。

〖Three〗、爱就是教育，没有爱便没有教育。

〖Four〗、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

〖Five〗、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

〖Six〗、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

〖Seven〗、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

〖Eight〗、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

〖Nine〗、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

〖Ten〗、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

1〖One〗、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

1〖Two〗、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选取了太阳底下比较高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

1〖Three〗、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

我选取了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

1〖Four〗、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

1〖Five〗、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

1〖Six〗、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

1〖Seven〗、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

1〖Eight〗、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

1〖Nine〗、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。

20、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

2〖One〗、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

2〖Two〗、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

2〖Three〗、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

2〖Four〗、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

2〖Five〗、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2〖Six〗、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

2〖Seven〗、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

2〖Eight〗、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

2〖Nine〗、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

3〖One〗、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

3〖Three〗、教师要融于师生的相互理解中。

3〖Four〗、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

3〖Five〗、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

3〖Seven〗、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

3〖Eight〗、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

3〖Nine〗、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

4〖One〗、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

4〖Two〗、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

4〖Three〗、教师要融于师生的相互理解中。

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。DD苏霍姆林斯基

4〖Four〗、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

4〖Five〗、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

4〖Seven〗、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

4〖Eight〗、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

4〖Nine〗、想让生命辉煌，就别浪费青春。

50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

〖One〗、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

〖Two〗、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

〖Three〗、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

〖Four〗、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

〖Five〗、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

〖Six〗、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

〖Seven〗、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

〖Eight〗、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

〖Nine〗、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

〖Ten〗、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

1〖One〗、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

1〖Two〗、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

1〖Three〗、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

1〖Four〗、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

1〖Five〗、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

1〖Six〗、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

1〖Seven〗、人之性，教也；人之情，育也。

1〖Eight〗、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

1〖Nine〗、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

20、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

〖One〗、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

〖Two〗、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

〖Three〗、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

〖Four〗、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

〖Five〗、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

〖Six〗、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

〖Seven〗、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

〖Nine〗、教师也要有不断尝试未知的勇气。

〖Ten〗、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

1〖One〗、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

1〖Two〗、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

1〖Three〗、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

1〖Four〗、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

1〖Five〗、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是比较高的教学技巧所在。

1〖Six〗、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

1〖Seven〗、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

1〖Eight〗、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

1〖Nine〗、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

2〖One〗、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

2〖Two〗、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

2〖Three〗、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

2〖Four〗、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

2〖Five〗、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

2〖Six〗、人之性，教也;人之情，育也。

2〖Seven〗、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

2〖Eight〗、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

2〖Nine〗、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

30、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

〖One〗、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

〖Two〗、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

〖Three〗、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

〖Four〗、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

〖Five〗、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

〖Six〗、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

〖Seven〗、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

〖Eight〗、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。

〖Nine〗、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

〖Ten〗、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

1〖One〗、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

1〖Two〗、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

1〖Three〗、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

1〖Four〗、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

1〖Five〗、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

1〖Six〗、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

1〖Seven〗、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

1〖Eight〗、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

1〖Nine〗、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

2〖One〗、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

2〖Two〗、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

2〖Three〗、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

2〖Four〗、老老实实做人，认认真真教书。

2〖Six〗、爱就是教育，没有爱便没有教育。

2〖Seven〗、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

2〖Eight〗、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2〖Nine〗、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

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